學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
入職以來,在《教育研究》、《中國(guó)教育報(bào)》等核心期刊發(fā)表論文以及在教育科學(xué)出版社等參寫著作共13篇(部)。其中,主要代表作有:“我國(guó)中小學(xué)生欺凌問題的研究闡釋及啟示”(《中國(guó)德育》2019年第14期)、“義務(wù)教育大班額現(xiàn)象明顯緩解——基于河南、山東、四川三個(gè)人口大省的調(diào)查”(《中國(guó)教育報(bào)》2018年12月4日)、“我國(guó)偏遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革創(chuàng)新個(gè)案研究”( 《教育研究》2007年第1期),等。 主持“縣域中小學(xué)大班額現(xiàn)狀調(diào)查研究”等中國(guó)教科院公益金課題、作為主要成員參與教育部個(gè)司局委托項(xiàng)目“農(nóng)村中心校管理體制現(xiàn)狀研究報(bào)告”、“地方教育標(biāo)準(zhǔn)化工作現(xiàn)狀調(diào)查”、“中小學(xué)懲戒問題調(diào)研”等各類科研項(xiàng)目、決策服務(wù)共計(jì)30余項(xiàng)。