學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
入職以來(lái),在《教育研究》《Educational Psychology》等國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文50余篇,多篇文章被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。在人民教育出版社、教育科學(xué)出版社等出版專著多部。代表作有:《中小學(xué)教師工作政策研究》(人民教育出版社2015年)《學(xué)生課堂問(wèn)題行為管理》(教育科學(xué)出版社2015年)《2018、2019年義務(wù)教育均衡發(fā)展報(bào)告》等。承擔(dān)教育部、財(cái)政部等部委多項(xiàng)委托項(xiàng)目,包括《義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入績(jī)效管理研究》《我國(guó)重大教育政策執(zhí)行情況的評(píng)估研究》《中西部教育發(fā)展監(jiān)測(cè)評(píng)估》《教育督導(dǎo)條例修訂》等。主持國(guó)家社科基金教育學(xué)一般課題《我國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)體系研究》、教育部重點(diǎn)課題《義務(wù)教育階段教師退出機(jī)制研究》等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題。現(xiàn)兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)。