11月28日，以“深入實(shí)施素質(zhì)教育·塑造立德樹(shù)人新格局·助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”為主題的中國(guó)教科院實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）教育教學(xué)改革創(chuàng)新成果展示活動(dòng)在成都市青羊區(qū)石室成飛中學(xué)圓滿(mǎn)落幕。本次活動(dòng)包括第九屆高質(zhì)量課堂展示和首屆書(shū)記校長(zhǎng)辦學(xué)思想與實(shí)踐創(chuàng)新交流，分別以“堅(jiān)持立德樹(shù)人主線(xiàn)·提高課堂教學(xué)水平”和“踐行教育家精神，提升學(xué)校治理水平”為主題。
高質(zhì)量課堂展示活動(dòng)分別在成都市石室成飛中學(xué)、成都市泡桐樹(shù)中學(xué)和成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。來(lái)自中國(guó)教科院實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校和鄉(xiāng)村振興對(duì)口幫扶區(qū)（縣）的52名教師和52名教研員，以小學(xué)科學(xué)、道法和體育、初中語(yǔ)文和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、高中數(shù)學(xué)和美育為主要科目分別進(jìn)行了講課和說(shuō)課，來(lái)自高校、科研機(jī)構(gòu)和一線(xiàn)教研部門(mén)共計(jì)21位專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不同學(xué)段、不同學(xué)科的教師同題共答，各展所長(zhǎng)，異彩紛呈。
覆蓋7個(gè)學(xué)科的52堂課，詮釋了世界各國(guó)無(wú)不重視“教室里的強(qiáng)國(guó)動(dòng)力”，書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代立德樹(shù)人的精彩答卷；體現(xiàn)了教師對(duì)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及人才成長(zhǎng)規(guī)律的理解和踐行；彰顯了教師將國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)產(chǎn)業(yè)變革對(duì)人才培養(yǎng)的要求，轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、思維品質(zhì)的培養(yǎng)；說(shuō)明了教師將啟智潤(rùn)心、因材施教等教育家精神貫穿到育人各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐自覺(jué)。
書(shū)記校長(zhǎng)辦學(xué)思想與實(shí)踐創(chuàng)新交流活動(dòng)在成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，來(lái)自實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校、鄉(xiāng)村振興對(duì)口幫扶區(qū)（縣）的32名中小學(xué)書(shū)記校長(zhǎng)進(jìn)行了交流展示。成都市青羊區(qū)人民政府總督學(xué)、區(qū)教育局黨組成員、教育考試中心張勇主任和中國(guó)教育報(bào)刊社《人民教育》雜志劉琴總編分別擔(dān)任主持；北京青年政治學(xué)院黨委書(shū)記、研究員楊志成，中國(guó)教育科學(xué)研究院高等教育研究所所長(zhǎng)張男星分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
書(shū)記校長(zhǎng)以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為主線(xiàn)，以教育家精神為統(tǒng)領(lǐng)，以提升治校辦學(xué)水平為目標(biāo)，就如何發(fā)揮好“把方向、管大局、做決策、促改革、保落實(shí)”的重要職責(zé)，特別是在“一德五風(fēng)”即黨風(fēng)政風(fēng)、師德師風(fēng)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上發(fā)揮關(guān)鍵引領(lǐng)作用，以及辦學(xué)治校中的重點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流。從黨建引領(lǐng)到思政一體化；從校園文化建設(shè)的獨(dú)特創(chuàng)意，到課程體系改革的成功路徑；從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效舉措，到學(xué)生綜合素質(zhì)提升的創(chuàng)新模式，探討教育如何與社會(huì)需求緊密對(duì)接，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型人才；如何與文化傳承相呼應(yīng)，塑造具有深厚文化底蘊(yùn)的校園靈魂等等方面，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，展開(kāi)了深入交流，碰撞出了思想火花，激發(fā)出了改革創(chuàng)意，生發(fā)出了創(chuàng)新舉措。
劉貴華副院長(zhǎng)在閉幕式上作總結(jié)講話(huà)。他指出，本次活動(dòng)是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神、全國(guó)教育大會(huì)精神和教育強(qiáng)國(guó)規(guī)劃綱要的一次實(shí)際行動(dòng)；是理論與實(shí)踐、專(zhuān)家學(xué)者與一線(xiàn)教師，以及教育行政部門(mén)、教科研部門(mén)和中小學(xué)校，以問(wèn)題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向和貢獻(xiàn)導(dǎo)向?yàn)閮r(jià)值取向的共研共學(xué)，共謀發(fā)展的一次活動(dòng)。通過(guò)交流展示，與會(huì)人員收獲了思想，收獲了方案，收獲了智慧，收獲了情感。他強(qiáng)調(diào)，教育綜合改革沒(méi)有止境，實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)平臺(tái)交流活動(dòng)要在鞏固深化上下功夫，努力成為改革的風(fēng)向標(biāo)、發(fā)展的加油站、成果的宣傳隊(duì)和創(chuàng)新的生態(tài)園。
與會(huì)人員認(rèn)為，本次活動(dòng)主題鮮明，重點(diǎn)突出，形式多樣，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲頗豐；紛紛表示，將以此活動(dòng)為契機(jī)，以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念投身于教育事業(yè)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
