內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書是一部集理論性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性于一體的職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)著作。全書共分為七章，內(nèi)容涵蓋了職業(yè)教育混合教學(xué)改革的背景分析、研究現(xiàn)狀綜述、基本要素解析、現(xiàn)狀問題梳理、教學(xué)設(shè)計(jì)模型構(gòu)建、教學(xué)設(shè)計(jì)工具開發(fā)與應(yīng)用研究以及疫情防控期間的混合教學(xué)模式探討等多個(gè)方面。本書主要面向職業(yè)院校的教師、教學(xué)管理人員和教育研究者。對(duì)于職業(yè)院校教師而言，本書可以幫助他們更好地理解職業(yè)教育課程混合教學(xué)的理念和方法，為他們提供兼具職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”類型特色和數(shù)字時(shí)代混合教學(xué)促進(jìn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、即時(shí)反饋”優(yōu)勢(shì)的混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型、混合教學(xué)設(shè)計(jì)工具和混合教學(xué)模式，以提高教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)于教學(xué)管理人員而言，本書可以為他們提供決策參考，推動(dòng)學(xué)?；旌辖虒W(xué)改革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。對(duì)于教育研究者而言，本書則可以作為他們開展職業(yè)教育混合教學(xué)研究的重要參考資料，促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和發(fā)展。
作者：王雯
出版單位：清華大學(xué)出版社
目錄
第一章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)改革的背景
第一節(jié) 職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的外部適應(yīng)性
第二節(jié) 職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)部適應(yīng)性
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)的核心概念界定
本章小結(jié)
第二章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 混合教學(xué)的研究與發(fā)展
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)模型及混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的研究與發(fā)展
第三節(jié) 職業(yè)教育課程及教學(xué)的研究與發(fā)展
本章小結(jié)
第三章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)的基本要素
第一節(jié) 混合教學(xué)的要素分析
第二節(jié) 職業(yè)教育教學(xué)的要素分析
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)的要素分析
本章小結(jié)
第四章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀
第一節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查
第二節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的案例分析
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析
本章小結(jié)
第五章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型
第一節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的基本構(gòu)成
第二節(jié) 基于工作過程的職業(yè)教育混合課程開發(fā)模式
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型
本章小結(jié)
第六章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用
第一節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用工具
第二節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的教師認(rèn)可度調(diào)查
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用案例分析
第四節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用效果
第五節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的優(yōu)化
本章小結(jié)
第七章 防疫期間職業(yè)教育課程混合教學(xué)應(yīng)用討論
第一節(jié) 防疫期間職業(yè)教育課程混合教學(xué)應(yīng)用分析
第二節(jié) 分析結(jié)果討論
本章小結(jié)