為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，加快推進(jìn)教育數(shù)字化，持續(xù)深化杭州市拱墅區(qū)高質(zhì)量數(shù)字化教育治理的研究與實(shí)踐，2025年4月24日至25日，我院數(shù)字教育研究所王學(xué)男副所長、梁彥及院外專家中央民族大學(xué)江鳳娟、中央財經(jīng)大學(xué)楊素紅組成調(diào)研組赴拱墅開展調(diào)研。拱墅區(qū)教育信息技術(shù)中心張偉旗主任，拱墅區(qū)教育研究院狄海鳴副院長、我院駐拱墅實(shí)驗(yàn)區(qū)專家王重等全程參與。
拱墅區(qū)積極推進(jìn)人工智能與教育的深度融合。區(qū)教育研究院研發(fā)“學(xué)歷案與學(xué)科實(shí)踐助手”智能體，為中小學(xué)教師備課提供標(biāo)準(zhǔn)化建議和優(yōu)質(zhì)資源支持。杭州市長壽橋教育集團(tuán)開展“鏡像教研”、“智慧課堂”及教師數(shù)字素養(yǎng)提升等，探索人工智能賦能課堂教學(xué)的新路徑。浙江大學(xué)城市學(xué)院附屬學(xué)校系統(tǒng)推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育，從課程體系、教學(xué)資源、師資隊伍、協(xié)同機(jī)制等方面構(gòu)建人工智能教育的新生態(tài)。杭州市福山外國語小學(xué)自主研發(fā)低成本AI手寫板，試點(diǎn)精準(zhǔn)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)新模式。杭州市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校將人工智能技術(shù)融入音樂課堂，為藝術(shù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了新思路。
調(diào)研組充分肯定拱墅區(qū)數(shù)字化治理的創(chuàng)新實(shí)踐探索。拱墅區(qū)搭建的“教育大腦”及學(xué)習(xí)、教研、評價、管理、服務(wù)、安全等六大領(lǐng)域應(yīng)用，為落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略提供了鮮活樣本。建議拱墅區(qū)下一步關(guān)注人工智能教育課程體系的區(qū)域化建設(shè)和實(shí)施，加強(qiáng)教師的數(shù)字素養(yǎng)，降低教師人工智能應(yīng)用的門檻和焦慮，深化國家平臺的智能化應(yīng)用，真正將教育實(shí)踐的改革創(chuàng)新落在課堂教學(xué)的最后一公里；持續(xù)關(guān)注教師的應(yīng)用需求，探索教育理念、教學(xué)模式和教育治理整體性變革路徑。院區(qū)將進(jìn)一步深化合作，總結(jié)創(chuàng)新做法、分析運(yùn)行機(jī)制、提煉可推廣經(jīng)驗(yàn)，為全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供政策參考與實(shí)踐路徑。